校属各单位：
根据《关于开展2024年江西省普通本科高校教育教学改革研究课题申报立项工作的通知》，为进一步推动我校普通本科高校教育教学改革工作，经学校研究，组织开展2024年江西省普通本科高校教育教学改革研究课题（简称“省级教改课题”）申报立项工作。现就有关事项通知如下。
一、选题范围
省级本科教改课题按类型分为特设专项、常规项目，按类别分为一般项目和重点项目。
（一）特设专项
特设专项是指在中观和宏观层面上，聚焦高等教育教学热点问题开展重大综合改革探索，鼓励跨学科、跨高校和校企联合申报项目，要求具有明确的改革思路、制定详细的改革计划，最后形成有亮点、能推广的改革成果。主要围绕以下选题：
1.习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑；
2.服务两个“先行先试”（在全面提高人才自主培养质量、培养造就拔尖创新人才方面先行先试；在服务区域经济社会发展、优化布局结构上先行先试）；
3.加强基础学科专业、新兴学科专业、交叉学科专业建设；
4.推动专业学科学院结构优化调整；
5.深化应用型本科高校建设；
6.推动我省高校与县域基础教育协同提质（仅限协同提质行动联盟高校申报）。
（二）常规项目
主要围绕以下选题：
1.构建“大思政课”育人格局，加强课程思政建设，加强“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”“习近平法治思想概论”等课程建设；
2.深化“四新”（新工科、新医科、新农科、新文科）建设；
3.深化产教融合，推进产学研用；
4.加强应用型人才培养；
5.加强课程体系与教材建设；
6.深化创新创业教育改革；
7.推进联合学士学位培养；
8.人工智能赋能高等教育教学改革；
9.加强教师教育、提升教师教学能力；
10.深化教育教学评价改革、实践教学改革等。
二、申报要求
（一）重点项目从拟立项的常规项目中择优遴选。特设专项单独申报。
（二）省级教改课题实行课题申请人负责制，课题主持人仅限1人，参研人数一般应在4人以内。在研省级教改课题的主持人不得申报；课题主持人一般应是主持过校级以上教育教学研究课题或参加过省部级课题研究的教师或教学管理人员。每位成员当年度主持项目不超过1项，参与项目不超过2项。
（三）向45周岁及以下中青年教师倾斜，原则上57岁及以上（1967年12月31日以前）不得主持申报。现任校领导原则上不参加申报（承担本科专业课程教学任务的除外）。
（四）已结题2项及以上课题的主持人仅可承担重点项目（含特设专项），申报常规课题时如被列为一般项目将不予立项。
（五）鼓励跨校、跨学科或校企联合申报省级教改项目，联合申报项目由课题主持人所在高校申报，并计入所在高校名额。
（六）鼓励积极申报实践研究项目，引导教研人员在教学一线进行探索实践并推广运用好的教改成果。
三、申报流程
申报人应严格按照要求填写《申报书》（含课题活页）（见附件2）。其中，学校审核盖章后的《申报书》和《课题活页》由申报人在江西省高校教改课题管理平台提交，网址：https://jgkt.jx.edu.cn/jxedu/default.html。
申报人需提交纸质材料到科技处，包括 1 份申报书、3 份活页、1份科研项目（成果）意识形态审查表；申报书、活页、汇总表、查重报告（PDF）、科研项目（成果）意识形态审查表（扫描版）电子稿发送到邮箱ygxyky@126.com.
截止时间：2024年12月10日，逾期不予受理。
四、课题管理
课题负责人应在立项通知下达后1个月内网上提交开题报告书，中期报告书应在立项通知下达后18个月内网上提交，没有按时提交开题报告书和中期报告书的原则上不得结题。
为防止“重立项、轻研究、缺应用”的现象，确保省级教改课题的研究质量和水平，省教育厅将对在研项目全程进行督导。