在今年烈日炎炎的酷暑里，学校的数学建模培训已经开始，同学们和老师们都一直在共同努力，大家也都收获满满！
学校秉持杨名权董事“以赛促学，以赛促教”的理念，精心凝练以学校苦抓、教师苦教、学生苦学“三苦”精神为核心的赛事文化，充分发扬“三苦”精神，在暑假期间组织参赛队伍进行强化培训、竞赛模拟训练等工作，使学生进一步学习和巩固了数学建模知识，提高了数学软件应用能力和科技论文写作能力，培养了团队合作意识、创新意识。正是这样循序渐进、稳扎稳打的教学模式，学校数学建模竞赛取得突破性成绩，体现了学校“四位一体”人才培养的良好成效。
全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，每年一届，是首批列入“高校学科竞赛排行榜”的19项竞赛之一，也是全国高校规模最大的课外科技活动之一。竞赛旨在培养学生的创新意识及运用数学方法和计算机技术解决实际问题的能力，有利于激励学生学习数学的积极性，提高学生综合素质、创新能力和合作精神。该项赛事也是东南大学本科生参与人数最多、涵盖本科专业最广的赛事之一，对培养大学生创新实践能力具有重要的意义。
截至目前，我校共获得大学生数学建模竞赛国家级奖项20项，其中2017年获得2项全国一等奖，2020年获得1项全国一等奖；获得大学生数学建模竞赛省级奖项132项，其中江西省一等奖38项、江西省二等奖46项、江西省三等奖48项目。大学生数学建模竞赛国际级奖项27项，其中在2021年获得亚太地区大学生数学建模竞赛国际一等奖，在2023年获得美国大学生数学建模竞赛国际一等奖，至此，我校实现了已参赛的所有顶级数学建模赛事“一等奖”的大满贯。
在江西省大学生数学建模大赛中（本科组），我校2015年获得江西省团体第三名，并在2019年获得江西省团体第二名，是省内同类院校中唯一获得本科组团体奖的高校。在2017年的大学生数学建模竞赛中（本科组），江西省共获得全国一等奖6项，我校与江西理工大学各获得2项，并列第一。截止到2023年，我校是唯一获得过全国大学生数学建模大赛本科组全国一等奖的省内同类高校，并且连续8年获得获得国家级奖项，竞赛成绩在江西省名列前茅。“基础学科竞赛没有一蹴而就的成绩，所有成绩都是来自学生和指导团队教师的努力积累与辛勤付出。这是学校注重培养创新能力及合作意识的成果。”学校数学建模竞赛负责人周小红介绍道。
一直以来，学校高度重视教学工作和赛事培育工作，大力推进实践教学工作，借助竞赛活动平台，着重培养学生创新创业能力。学校数学建模指导团队根据基础学科竞赛的特点，有的放矢，深耕学生梯队培养和赛前强化训练，积极做好学生的思想工作，组织学生进行教学实践周集中培训，并在暑期进行模拟强化训练，提高学生的抗压能力，为参赛队伍在竞赛中勇创佳绩提供坚实保障。
让我们一起聆听他们的培训体会
智慧产业学院2021级区块链工程本科2班杨诚涵：“我很高兴能够分享我加入数学建模培训班的经历和感受。数学建模是一门非常有趣和实用的学科，它能够帮助我们解决现实生活中的问题，并培养我们的逻辑思维和创造力。作为一名奋进的大学生我感觉数学建模的拼搏精神与我身上这股不服输的精神十分契合，所以我毅然决然的加入数学建模这个团队，当我进入培训班后，我感到非常感激和兴奋。在这里我遇到了许多非常出色的数学建模老师，比如邓昌瑞老师和周小红老师。他们对数学建模有着深入的理解和丰富的经验。他们不仅仅是一个知识传授者，更是一个启发者和引导者。他们教会我们如何分析问题、建立模型、运用数学工具和编程技巧来解决实际问题。
在数学建模培训班中，我也遇到了一些困难。有时候，我会遇到一些复杂的问题，需要花费很多时间和精力来解决。有时候，我会感到挫败和困惑，不知道如何下手。但是，我学会了坚持和不放弃。我向老师和同学们寻求帮助，他们给予了我很多支持和鼓励。通过不断的努力和实践，我逐渐克服了这些困难，取得了进步。总的来说，加入数学建模培训班是一次非常有意义和宝贵的经历。我学到了很多知识和技能，培养了自己的数学思维和解决问题的能力。我非常感谢我的老师和同学们的帮助和支持，他们让我感受到了团队合作和共同成长的力量。我相信，通过数学建模的学习和实践，我将能够在未来的学习和工作中更好地应对各种挑战。”
土木工程学院2021级工程造价本科1班徐李阳：“从我踏入江工的那一刻开始，就下定决心在大学期间要好好学习并希望得到相关收获。所以，我时刻关注学校里的各类竞赛，并积极努力参加相关竞赛。在参与培训的过程中，我遇到了许多与数学以及建模相关的问题。在我面对这些困难时，有一群可爱的敬业的老师们为我们答疑解惑，其中最令我难忘的是周小红老师。周老师有着幽默的性格和丰富的知识，当我们遇到十分困难的问题时，他就像一盏指明灯为我们点亮前进的道路，我们很感谢也很乐意和他交流相关问题。此次培训中，我学到了许多丰富的知识也磨砺了坚强的意志，为我今后无论是求学还是工作有非常大的意义。最后，十分感谢各位老师和各位领导对我们的栽培，我们会努力学习并积极应对比赛，为学校争光！”
智能制造与能源工程学院2021级机械设计制造及其自动化本科1班学生陈震华：“作为数学建模小组的一员，我深深地为自己能在这样一个团队里而感到自豪。作为一个数学爱好者，我毅然决然参加了数学建模竞赛，进入了这个优秀的团队。在团队中，同学们互帮互助，老师耐心的解答和纠正我们的问题。在这里，我要诚挚的感谢周小红老师，他不仅教会了我们数学的基础知识，还常常引导我们思考数学背后的逻辑和原理，激发了我对数学的兴趣，让我意识到数学的美妙和实用性。在数学建模过程中，困难时常出现。但我相信，克服困难的关键在于坚持和勇于面对挑战。当遇到困难时,我会积极主动地寻求帮助，与团队成员协商和合作，共同攻克问题。我会不断学习和提升自己的数学能力，通过积极的思考和努力，战胜困难，取得更好的成果。”
智慧产业学院2021级区块链工程本科2班龚婧芳：“从我踏入这所大学开始，便有着一心求学的想法。多参加比赛提升自己的综合能力。高中时，我便对数学产生了浓厚的兴趣，因而在大学选择了和计算机有关系的专业。我听我们学长说过这个比赛，便一直在寻找参加数学建模比赛的途径。在一次偶然的机会中，数学建模培训向我们进行招生，我毫不犹豫的报名选择参加比赛。在这次培训中，我认识了善解人意的周小红老师，在培训班中，周小红老师便和我们阐述在这次培训中我们需要学习那些书本，在这次建模过程中保证了我们的住宿衣食问题，循循善诱着我们如何去解决问题，同时也传授了我们做人的道理。梦想有多伟大，征程就有多么壮阔。感谢陪伴着我共同学习，努力拼搏，一起梦想的同学和朋友。只要我们不放弃，不停止，敢拼搏，勇奋斗，我们会比以往更加有信心成为自己想成为的人。”
辉煌的成绩源于平日的积累。学校在先进的办学理念指导下，不断深化高校教育教学改革，积极探索创新人才培养模式，学生的职业技能和综合素质不断提高。同时，学校特别重视第二课堂活动的开展，通过支持学生参加各种竞赛，以赛促学，以赛促教，全方位培养学生的职业素养、创新精神和综合能力，为高素质技术技能人才培养作出了积极贡献。数学建模比赛成绩的取得，正是学校先进办学理念和创新人才培养模式结出的又一个硕果。